8月11日，周六，上午9点。
灵水县第五中学一间大教室里，此时坐着94名学生。
他们有的再奋笔疾书，有的则茫然思考。
讲台上一个青年正坐在那里记录着什么。
这位青年就是萧然了，今天周六，他正在给学生们培训奥数，此时是在做天赋训练测试。
半小时后，他站起身来，对着讲台下的学生说道：“好了，大家停下来吧！有的同学可能疑惑，我为什么让大家做这种逻辑推理题？”
他顿了一下，继续道，“多做一些逻辑推理题，有助于思维散发，同时训练大脑分析问题的能力。”
“从不同角度推理，思路清奇，角度刁钻，剑走偏锋，但最终都是为了解决问题。”
末了，他认真说道，“老师希望你们认真对待！”
看到下面的学生们已经领会自己的意思了，萧然满意地点点头。
接下来，他开始针对每一道逻辑推理题，进行了深入的剖析。
他从各种不同的角度，来讲解这些推理题的解决思路，同时标重点，指出其中的关键之处。
在萧然讲课自带的专注与空灵buff下，学生们理解起来也是非常的迅速。
半小时结束之后，他将答案发给所有同学，让他们各自再揣摩一下。
看到下方的同学们大多还在皱眉沉思，一副迷茫的样子，萧然恍然。
“看来我对逻辑推理的测试时间评估得不太准确，给的试题有些多了。”他暗道，“下次减少一些训练量，重点还是用在奥数上。”
接下来，萧然上午讲奥数的知识点以及例题，下午则是出题给学生们练习。
经过一天的特训，他发现很多同学在特训中得到了启发。
不仅仅数学天赋得到了提升，其他学科天赋的提升了。
每一个科目的学习，都不是独立的，或多或少对于其他科目都是有一些影响的。
所以，学生在逻辑推理上得到的进步，不仅仅作用于数学科目的天赋上。
他们在思维上得到了发散，获得了感悟，别的学科天赋也会得到微微的提升。
学科天赋是影响学生学习效率的主要因素。
比如说，一个天赋较低的学生，他需要反复地学习一个知识点很多遍，才能够理解透彻。
而一个天赋高的学生，他可能一遍就能够完全理解一个知识点，那么他就有更多的时间来学习更多的知识。
因此，天赋高的学生，不仅学习起来更轻松，在时间利用率上也是极高，往往能够做到事半功倍的效果。
实际上，萧然的专注与空灵buff极大地弥补了天赋上的差距。
处于专注与空灵状态下的学生，相当于是处于小说中说的顿悟状态，心思纯净，目的单一。
他们全身心的投入到学习当中，自然能够很快速地理解所学知识。
......
时间来到了晚上7点，萧然接到赵菲菲的电话。
“然然，怎么最近都没有联系我呀？”赵菲菲颇有怨气地质问道。
“哎呀，这不是刚开始教书嘛，我就一直沉迷于其中，就没有注意时间的流逝，忘记给你打电话了。”萧然歉意地道。
“就你教的那个10班？全年级最差的班级？”赵菲菲说道。
萧然刚入职就接了一个班班主任，赵菲菲是知道的。
只是这个班级也太差了一些，全年级倒数的学生组成的班级，能好到哪里去？
“他们的基础确实很差，但是我也不会放弃任何一位学生的。再说他们只是学习成绩差而已，其实他们都不笨，反而很聪明，只要把心思放在学习上，就不怕成绩提升不上来。”萧然笑道。
“哦？那你可是有了成果啦？”赵菲菲好奇道。
“那是当然，哈哈，我这半个月都在跟他们复习高一数学，他们的基础太差了，我就想着花点时间先来复习一下，并为他们先打下基础，不然贸然上新课程，效果不会很理想。”
“上周三刚复习结束，然后我就做了一个阶段性测试，测试题是按照高考的难度来出的，结果怎么样，你造么？”萧然兴奋地说道。
“怎么滴，有人考零蛋啦？”赵菲菲嘻嘻笑道。
“嘿嘿，全班没有低于100分的，131分的平均分，140分以上十几个，怎么样，牛不牛？”萧然嘚瑟地说道，他这次的测试成绩，谁也没有透露，至于黄强，则是没有问萧然。
“你，你没有骗我？”赵菲菲瞪大了眼睛，手机都差点掉地上，她震惊了一会儿后不信地问道。
“我是什么人你还不知道么？自然不会跟你开玩笑。”萧然确信地回答。
“哈哈，然然，你可以啊，这种成绩不要说县里的中学了，即便是育才也没有一个班级能考到这种成绩啊，你真是... 你是怎么做到的？”赵菲菲显得非常激动，萧然才半个月就取得这样的成就，她为萧然感到非常开心。
“其实也没有怎么，就是做了他们的思想工作，告诉他们学习的重要性。
接着就是正常的讲课，可能我天生就是做老师的吧，我也没想到他们进步如此之快，我也是被吓了一跳。”
他自然不会告诉赵菲菲《教师系统》的事情，所以只能含糊其辞地说道。
“那出来庆祝一下吧，老地方，不见不散。”赵菲菲开心的道。
“好，我刚好带个朋友一起去。”萧然同意道。
“嘭嘭！！”
萧然敲响了黄强的房门，黄强开门一看，问道，“什么事？”
“你小子整天窝在房间里干嘛？走，出去玩玩。”萧然笑着说道。
“去哪里？”黄强疑惑地问道。
“少废话，赶紧的。”
萧然和黄强经过一次并肩战斗之后，两人的关系就好了很多。
虽然黄强依然是沉默寡言，但是萧然找他聊天时，他也没有拒绝。（未完待续）