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第四百一十九章 装孙子

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虽然小亨利还没有女朋友,更加没有准备要结婚的意思,但是经过段晨空这么一介绍,亨利心里痒痒的,恨不得立马就弄出一个孙子,到他的幼儿园,小学去体验一番。可是他上哪儿弄,巧妇难为无米之炊。没办法,只好自己去看看了,而且他还要用他还没出生的孙子的身份去看。用段晨空的话说,就是“装孙子”。

这个“孙子”得装得好。

亨利跟琳达道别以后,就随着段晨空走到了医院旁边的柯柯教育集团。柯柯教育集团,是从幼儿园到大学毕业的一整套的教育体系。除了大学的学历认证需要等待国家的通过以外,其他的层次教学都已经经过了考核。

亨利看到柯柯集团的幼儿园,在栅栏往里面看,和别的幼儿园没有什么特别,一样的游乐场,一样的小教室。不同的是,这个游乐场里面是绝对成人不宜的。老师家长都不能进去,只能在旁边看。

段晨空说,这是段书淳的设计。整个游乐场的设施,全部都是用钝布和软塑料做成的。段书淳说,她最讨厌就是家长和老师干涉孩子们的游戏了。本来很有创造性的又有意义的活动,经常会被老师或者家长以“不会玩”“不安全”为由拒绝。这样就损害了很多孩子的创造力。也让很多本来愿意参加集体活动的孩子丧失了归宿感。

同样的,在幼儿园里面,段书淳还设计了一个大纸张图书馆,这里面的书本没有纸张,也没有尖角,基本上是不会给孩子弄到受伤,也不会怕孩子不小心吃掉。这样的图书馆,图书是非常贵的,但是段书淳说,比起知识来,图书的投入算神马?

只有一个小小的教室,里面有课桌和老师。老师全部都要经过催眠和控制训练,哪个老师在学习的时候,学生哭了,就得重新上课10次,上到学生一次都不哭为止才能上岗。

总的来说,幼儿园的理念,就是以孩子为中心。一切为了孩子,为了孩子一切。

亨利看过以后,不断地点头。他觉得在外国,这些设施和教育理念,很多幼儿园都有过,而且做为创新精神在不断地示范。不过有个缺点就是受到资金的限制,很多幼儿园都只有其中一个两个的项目。段书淳此举不算是特别的创造,但是因为整合了所有的最新教育理念,也就成为大受欢迎的幼儿园了。

亨利说:“好,真的很好。以前我们在法国,这样的设施要到很多幼儿园,但是在中国,这里一家幼儿园就够了。”段晨空忙点头说是。

这个幼儿园,就是段书淳参照法国的标准,看了很多法国幼儿园的教育经验和招生计划才决定下来的。她深知法国教育的开明和先进,所以虚心学习,把一切可以复制到中国来的东西都复制到中国来。只希望给自己和所有能到这里上课孩子最好的环境。

亨利看出了设计者的用心良苦,没想到竟然就是那个著名的服装设计师段书淳。他忙叫段晨空把她叫过来。

段书淳非常有礼貌地见过亨利,论辈分说,亨利是段晨空的干爹,段书淳是段晨空的亲妹妹,她还是亨利的干女儿呢!段书淳当然非常嘴甜地叫了一声:“干爹好!”叫得亨利都有点不好意思了。因为段晨空是亲自认了他做干爹的,而且在狱中,他的的确确对他有恩。他能走上医生的道路全部都是亨利的功劳。但是段书淳就不一样了。至少她没有公开表示过和亨利的这种腐女关系。这样突然叫出来,就让亨利很惊讶了。

不过亨利还是比较淡定,没有太过慌张。很绅士地跟段书淳攀谈起来。说他看过了她布置的幼儿园,可以说是堪称一流。虽然没有很多独创的东西,但是把世界上各个地方最好的东西结合起来,就变成了一个创造了。他敢说,以后所有的幼儿园都会这样。

段书淳说,你过奖了。我只是想着我当初总是被大人这样管那样管。心里面很不舒服。想到如果自己是孩子,肯定不要这样。所以就以孩子的眼光,参观了法国的幼儿园,还有各个机构。设计了现在的这个幼儿园啦。。

亨利笑了,说:“段书淳,你说得太好了。你的感觉和我的一样。你就是装儿子,而我就是装孙子!”

“装孙子!”段书淳笑道;“你可以装成是自己的孙子,可千万别装别人的孙子啊!”

大家一片欢笑。。中国的文字真的博大精深,一个孙子的词汇,可以表示亲属关系,也可以表示一种为人处世的心态。真的是绝了。亨利也知道她是在开玩笑。他说:“我不是不会随便装孙子的啦,但是如果为了自己的孙子好,我也不在乎装这个孙子了!”

笑过之后,段书淳言归正传,和亨利说起了自己的小学教育和中学教育。她说,她们的学校是不以证书为目的的。因为学校是刚刚成立的,自然没有什么权威。同时也不希望有太多的社会功利上面的东西。

她觉得所有读了小学的孩子,都可以在这里读高中。这也就不存在什么升学率的问题了。她觉得中国的学校追求升学率是很傻的做法。因为学校应该以培养毕业生为荣,而不是为高级的学校培养人才。她希望自己的学生,小学毕业也可以做小学文化要求的工作,中学毕业也可做中学要求的工作。

而不是个个人都去争取高等教育的证书,结果拿到了证书,只是为了一个须有的钱,还有一个名头。这一点亨利不断地点头。他说,在法国就是这样。学校当然有他自己的作用,那就是做科学研究。但是并不是人人都要做科学研究,所以不是人人都要上大学。就算上大学,也不是看谁的分数高成功,而是要看他们谁的实际能力强。(未完待续)

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